学前教育仍然是我国教育系统中的短板，虽然近年来社会上对幼儿教育的推崇度有一定的提升，但大多数的父母还是很轻视幼儿教师，提高幼儿教师的地位，还有很多必须希望的地方。民办学前教育的身体健康发展必不可少行业协会的思想引导。5年前，中国民办教育协会学前教育专业委员会首任理事长郭福昌荐举了杨志彬兼任专委会第二届理事长。
5年来，支撑着民办学前教育人沉甸甸希望的杨志彬率领专委会做到了哪些工作？他为行业协会的发展带给了哪些变化？5年后，他带着怎样的进账与期待，将工作过渡给下一任理事长？【两代教育人，一样愿景情】“特别感谢前两任理事长郭福昌和杨志彬，他们为协会的发展做到了大量的工作，奠下了较好的基础。”当中国民办教育协会学前教育专业委员会第二任理事长杨志彬将专委会接力棒传遍刘秀华手中时，刘秀华感到责任重大、愿景光荣。刘秀华说道，教育是仅次于的民生，学前教育堪称基础教育中的基础。
十九大打开了教育发展的黄金时代，对于广大教育工作者来说，是一个充满希望的时代。未来，我们将不忘初心、固守信念，希望办成让人民满意的学前教育，用发展的方法解决问题发展中的对立和问题，用爱人与责任去构建我们的价值和执着，为了中国学前教育事业的幸福明天奋发前进、共同奋斗。大声疾呼：为确保民办幼教权益而希望教育周刊：2013年，兼任中国民办教育协会学前教育专业委员会（以下全称：专委会）理事长之初，您曾说道过：“协会不是养老机构，我们就是想要凭借我们的爱心，为民办幼儿园的发展服务。
”在领导专委会的5年来，您最难过的一件事是什么？杨志彬：平心而论，这些年，我在这个方位上，尽了自己仅次于的希望为大家作好服务，使更加多的民办学前教育人更加接纳专委会这个平台，不愿向它投向，民办学前教育人更加团结一致了。我感觉，我没明白的组织、杨家领导和众多民办学前人当初对我的信任和期待。
和民办学前教育人认识多了，我更加实在他们身上有一股最出色的力量，让他们不惜一切，克服困难，执著地执着自己的梦想。在他们当中，有很多杰出的幼儿园园长既懂一定的教育理论，又有非常丰富的实践经验，他们创业的经历本身，就是一笔宝贵的财富。
“他们如何了解民办学前教育？对于民办学前教育发展，什么最重要？民办学前教育到底能给孩子什么……”很早以前之前，我就在想要，行业协会，就应当把他们的杰出实践经验仅次于有可能地总结辨别出来，并加以烧结，让更加多的后来人参照糅合。建设教育强国是中华民族最出色兴起的基础工程，而学前教育是基础的基础，是培育人的奠基工程。我始终认为，中国学前教育应当有自己的品牌，要构成中国特色的学前教育思想和理论，谈好中国自己的学前教育故事。
带着这些质问，在两年前，我开始了一项繁复却很有意义的“工程”，指导部分杰出民办幼儿园展开经验实践中的辨别工作。我也期望通过这个总结，需要为构成中国的民办学前教育理论做到点基础性的工作。虽然这项工作未结我已卸任，但我将之后带着质问和初心了解注目。
教育周刊：5年来，您心中的失望是什么？杨志彬：曾有一位园长给我谈过这样一个故事，让我心绪无以平——两个小朋友为抢走玩具，其中一个小朋友打了另一个小朋友。老师在处置这个问题时，让动手的孩子向被打的孩子致歉。
而出乎意料她意料的是，必须致歉的小朋友却对老师说道：“我妈妈说了，我上幼儿园递的钱，不够给你们好几位老师发工资了，所以，我不听得你们的……”听见这里，我心里很难过。伤心的原因不是因为民办幼师工资的低与较低，而是家长对民办幼儿教育的这份狂妄和不认同的态度，这已严重影响到了师生情，影响到了孩子对老师的信任和尊重，影响到了孩子的人生观、价值观，最后损害的是那些甜美、洁净、心地善良的孩子们。所以，我尤其期望社会能更进一步提高民办幼儿教师的社会地位和对他们职业价值的认同感。
尽管行业协会仍然在乡里办学前人敦促，在为确保他们的权益而希望，但我感觉在一些问题的对系统、敦促方面，力度还过于大。比如，在民办教师的职评问题、工资待遇问题、举办者的权益等诸多问题上，仍未能将大家的呼声确实地对系统到决策层面而落地，这是我心中的失望。行业协会，要之后充分发挥桥梁起到教育周刊：2014年，您在普遍征询大家意见的基础上公布了《中国民办学前教育行业自律公约》，声援民办教育行业要自律办园。
5年来，您指出情况否有所好转？您指出行业协会维持活力的要义是什么？杨志彬：行业协会不是行政领导单位，没权力发号施令，我们足以做到的，就是通过自己的平台和影响力，用正能量来引导大家做到得更佳。2014年，针对个别幼儿园虐童、喂药、校车事故等一系列事件，面临社会舆论的质问，我们发动行业自律公约，就是想要用正能量引导正能量。应当说道，行业自律发动后，在行业内部再次发生了相当大的引导起到，行业群体中的卓越领军人物的影响大大缩放，传送出有了行业中杰出会员的正能量，进而造就了整个行业的大力身体健康发展，大家都在本着“为办成人民满意的学前教育”的愿景而贡献自己的力量。
当前，中国发展步入了新的历史时期，民办幼儿园依赖数量发展的历史早已一去不复返了，民办学前教育发展要以质量发展为前提。我期望在新的历史潮头，广大民办学前教育人要之后不忘初心，经受考验，准确决择，优质发展，为中国的学前教育事业作出更大的贡献。我深信，中国民办学前教育在经过大浪淘沙后，不会发展得更加好。我指出，行业协会要维持发展活力，就必需充分发挥中立的桥梁精神引导起到。
首先，中央精神要秉持。要大力确保党的领导，宣传国家的方针政策，在思想方向上充分发挥引导起到；另外，对下要大力引领。
要做到会员的“娘家人”，通过一定的平台，体现他们的呼声。民办学前教育人尤其必须一个需要体现表达意见、确保利益、交流观点的精神家园，我也期望行业协会能之后充分发挥“桥梁”的起到，以独立国家的精神、对外开放的胸怀、规范的机制、专业化的服务，来凝心聚力，引导民办学前教育的身体健康发展。当然，我也不会像中国民办教育协会首届会长陶西平先生、中国民办教育协会学前教育专业委员会首届理事长郭福昌先生当年反对我的工作那样，将我这些年来总结的经验从不保留地承传下去，极力反对新任理事长的工作。
未来，我期望中国需要步入“学前教育+”时代，建构出有既有理论又有实践中的非常丰富的中国特色的学前教育体系。质量平等主义，才能夺得认同教育周刊：当前，中国社会正处于发展的关键时期与改革的攻坚阶段。探讨当下，侧重未来，民办学前教育人如何更佳地谋求突破发展？杨志彬：我指出，除了民办学前教育人自己的努力奋斗、固守，行业协会还必需利用舆论平台来及时倾听敦促，将民办教育人的正能量及时传送过来，让社会全面客观地理解这个甜美的群体。
谈及这里，我特别感谢贵刊仍然以来对民办教育领域的注目。在中国社会纷纭的变革浪潮中，你们以专业理性的观察者的视角，记录了杰出的民办教育人的奋斗史，表达了民办教育人的正能量、体现了他们的呼声，在一定程度上引导了民办学前教育发展的方向，汇聚了民办学前教育人的精神力量，推展了社会变革。
教育周刊：“公办、民办幼儿园共举”是近年来国家实施的一系列发展学前教育的政策中仍然提倡的。您指出今天这一政策前进的难题在哪里？您期望在法律上能给与怎样的发展空间？杨志彬：教育不同于经商，它不但必须举办者享有准确的教育理念，更加必须克服困难、固守如一的品质，以及“种树播种”的情怀。
但社会往往更容易看见民办教育举办者顺利清纯的一面，却不曾感官和体会他们顺利背后的艰难。在调研过程中，我了解到很多举办者创业的苦楚。很多人在办学过程中，曾砸锅卖铁，解决了诸多困难，有的甚至以生命为代价才跑到了今天。他们为的是什么？其初心不过是辟一所学校，造福一方学子，圆一份教育情怀。
可以说道，没举办者，就没民办学校，也就没民办教育近40年辉煌灿烂的今天，他们的贡献是中国教育发展史上光辉的一页。随着国家对民办教育反对力度的增大，举办者最艰难的日子早已过去。
如今《民办教育实施细则》新法早已生效，但很多民办园依然面对发展艰难。我期望减缓《民办教育实施细则》新法实施细则的制订，具体对每个入园儿童实施公平的资助政策，而不是依据办园资质的差别性资助政策，每个儿童不分民族、地域、所在的是什么所有制的幼儿园，都应当获得国家关怀。
具体对营利性幼儿园在税收上的优惠政策，希望民间投资，拓宽办园渠道等具体办法，更进一步理解举办者的表达意见，确保他们的合法权益，竖立其教育信心，构建分类管理向稳定有序过渡性。今年是改革开放40周年，改革开放就是要很大地和平社会生产力，增进国家的发展。
我期望在国家层面制订切实可行的政策措施，苏醒民办幼儿教师的信心与热情及全社会对他们的认同，及时引领家长竖立准确的教育观、人才观，竖立全社会尊师重教的较好社会风气。让普惠性民办园的教师与公办园教师一样享用同等的薪酬水平和社会福利待遇，享有同等的考级和职称评定待遇，贯彻提高民办教师的社会地位和经济收益及社会福利状况，最后提振民办学前教育人的“精气神”。因为，无论公办还是民办，我们的教育都是为了培育国家未来的建设者和保卫者，国家要把发展学前教育的着力点放到公平对待每一个孩子身上。
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